February 3, 2026

講演:子どもの社会情動的スキルの育成により学びは向上する 日本における縦断調査より(CRNアジア子ども学研究ネットワーク第3回国際会議講演録) 研究室

1.3 本研究の目的と研究の概要. 本研究では児童や生徒のソーシャルスキルを測定する尺度(児童生徒用ソーシャルスキル尺度;Social Skills Inventory for Middle School Students: SSI-M)の作成を目的とした。. その際に,(1) 臨床的介入が必要なスキルの欠陥を見つけるのでは.